El docente como director de orquesta es un motivador que inspira a sus alumnos a ser mejores, a que den lo mejor de sí. En la interacción educativa los maestros aprenden de sus alumnos; como los alumnos aprenden de sus maestros. Tanto el docente como el alumno deben tener claro el objetivo a alcanzar para que el aprendizaje sea sostenible. Para que el alumno afiance su conocimiento debe utilizar técnicas de ensayo y repetición y la labor del docente es retroalimentar en todo momento.
Estimado compañero observado el análisis profundo y los puntos de comparación que hace entre el director de orquesta y el docente hacia la consecución de los objetivos planteados, hace que usted se en liste en el grupo de los docentes pro positivos, que más allá de los objetivos de la clase propende alcanzar objetivos transformadores en la sociedad, su enfoque deja entrever que los aprendizajes perdurables si es posible cuando un docente suma a sus conocimientos pedagógicos concienciación de transformación de los seres humanos, para el fortalecimiento de una sociedad justa equitativa emprendedora y solidaria.
Es nuestro compromiso como docente, dirigir con responsabilidad, con entusiasmo y motivandolos a nuestros estudiantes para que forgen sus propios destinos de manera critica, a través de una enseñanza perdurable.
El docente como director de orquesta es un motivador que inspira a sus alumnos a ser mejores, a que den lo mejor de sí.
ResponderBorrarEn la interacción educativa los maestros aprenden de sus alumnos; como los alumnos aprenden de sus maestros.
Tanto el docente como el alumno deben tener claro el objetivo a alcanzar para que el aprendizaje sea sostenible.
Para que el alumno afiance su conocimiento debe utilizar técnicas de ensayo y repetición y la labor del docente es retroalimentar en todo momento.
Estimado compañero observado el análisis profundo y los puntos de comparación que hace entre el director de orquesta y el docente hacia la consecución de los objetivos planteados, hace que usted se en liste en el grupo de los docentes pro positivos, que más allá de los objetivos de la clase propende alcanzar objetivos transformadores en la sociedad, su enfoque deja entrever que los aprendizajes perdurables si es posible cuando un docente suma a sus conocimientos pedagógicos concienciación de transformación de los seres humanos, para el fortalecimiento de una sociedad justa equitativa emprendedora y solidaria.
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